南京当众讲话课程培训机构

启发孩子敢说、想说、乐意说。孩子天生性情各异，有的能说会道，有的沉默寡言。对于不爱说话的孩子首先应找出其原因，然后再加以引导。一般地说，这类孩子有的是胆小，在生人面前说话容易紧张，在人多的地方讲话脸红心跳，对这样的孩子，家长应鼓励他多说、敢说，并要态度大方、口齿清楚、声音响亮。有

思维能力和语言表达能力并非线性关系，只能说思维逻辑能力在一定程度能影响你的语言表达能力。然而语言表达能力是多方面因素的综合。好比说你懂A这个事物的道理逻辑规律，可你可能没有掌握足够的词汇去描述A；但当你能很好讲述A时（从周边人接受A的程度来反映），并不一定是你讲明白了A的思维逻辑，也有可能是你讲的声色并茂并提出足够打动人的点等等。而且我发现关于物体的思维逻辑是一种逻辑，语言表达出来用的却是另外一种逻辑。

1、锻炼表达能力可以先从基础表达开始建议你可以进行复述练习，比如看到一篇文章之后在大脑里进行构思，然后用自己的语言表达出来。不要小看这样一个小小的方法，它对于你的语言组织能力、逻辑思维能力、抓重点的能力都有很大的益处2、如果想让自己在流畅表达的基础上更有逻辑，建议你可以学习一些构架语言表达的底层逻辑框架。推荐给你一个非常实用的逻辑结构公式：三点论，就是把自己想要讲的话放在既定的结构框架里进行表达，通过这样刻意练习的方式，慢慢你会形成自己的语言模块和思维方式，讲话也更有层次，清晰明了。

孩子的表达力分为两方面1.语言的表达2.语言的理解语言表达：可以先从表达的自信心培养，避免孩子与人沟通的时候不敢说，或者说不好。沟通自信心，从心理建设和经验培养两方面开始心理建设，家长尽量不要经常说一些严重的打击孩子的话，以鼓励孩子为重点，“你能行，你可以的”经验培养，也就是实践能力，让孩子多与人接触，遇到不同性格不同长相的人，遇到不同的沟通情况。发音+逻辑发音其实不单单是吐字清晰，还包括了语速、肢体表达这些都需要培养，而培养常用的方式就是家里大人的榜样效应。逻辑，也可以成为思维，更通俗点就是，“因为所以，首先，其次”，语无伦次，说话内容重复，也是需要避免的。培养小孩子的语言逻辑，可以参考我们的试听课内容 趣口才语言的理解像语文学习中的，看图说话，阅读理解，都是语言的理解，理解别人的表达内容，同样是必不可少的。这就需要锻炼，分析、观察、总结这些能力。对于小孩子来说，家长陪着读书是不错的方式，在读书的时候，带动孩子思考，并且让孩子讲读书的内容转述出来，非常不错。————————————表达力培养，可以带着孩子参加辩论赛、演讲比赛，这些对提升表达力都有非常不错的帮助。不会真的有人认为，表达能力就是背个绕口令，来首诗词朗诵这么简单吧。( ╯□╰ )

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

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