北京全脑思维训练

要给孩子表述清楚事情的因果关系，例如：为什么要把食物放在冰箱里，就可以告诉他（她）天气很热，放在外面容易腐烂，然而冰箱里面的温度很低，可以保存食物。教会孩子归纳整理，例如：玩的玩具，可以放在一个归纳盒里面，并告诉他，这样以后想玩具的时候，可以直接找到，如果乱放乱扔的话，下次玩玩具的时候，也许就找不到了。多给孩子提出一些问题，逻辑能力是能够通过平时练习提高的，家长们可以经常给孩子提出一些具有逻辑性的问题。

1、进行类比迁移，培养思维的深刻性。思维的深刻性是指思维活动达到较高的抽象程度和逻辑水平，表现在能善于深入地思索问题，从纷繁到复杂的现象中，抓住发现事物的本质规律。小学生的认知结构往往缺损，他们不善于将知识纳入原有的认知结构之中，因而考虑问题缺乏深度。2、进行合理联想，培养思维的敏捷性。思维敏捷性是指一个人在进行思维活动时，具有当机立断的发现和解决问题的能力，表现在运算过程的正确迅速，观察问题的避繁就简，思维过程的简洁敏捷。因此，我在计算教学过程中，以培养学生思维的敏捷为目的，要求学生有正确迅速的计算能力。

逻辑思维是一个人认识客观世界、了解自然现象和社会现象的基本工具，是思维的重要工具，思维表达沟通可以帮助我们更好地解决问题，也可以培养批判性思维和创造性思维，为逻辑思维提供了一系列的理论、工具和方法，在提升我们的认知能力和思维能力的同时，也完善了我们的智力框架，提高了我们的哲学文化素养，

除了编程，家长希望编程思维可以帮助孩子找到规则，以更好的学习方式解决问题。毕竟，很多学校仍然非常重视孩子的逻辑思维能力。这些孩子中的大多数都很有条理，有逻辑，他们可以分解问题，找到规则。但不得不说，孩子学习编程真的不是为了学习复杂的语言和代码，而是注重培养孩子的编程思维和数理逻辑的训练。

日常生活中，运用简单的小游戏就可以培养孩子的逻辑推理思维能力，使孩子提高观察和思考能力，让孩子慢慢学会从已知的现象探知未知的部分，透过现象看本质，从而越来越聪明。孩子在3-5岁时逻辑推理思维发展迅猛，故家长可以让孩子在3岁以前多接触各种游戏教具丰富经验，4岁以后则重点培养孩子的逻辑推理思维能力。

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