北京当众讲话要素

中外的名著多看看，我觉得可以提高自己的文化内涵。百家讲坛的于丹论语，我个人觉得非常的好，建议你没事可以多看看，提高思想境界。

《小学生数学语言表达能力的培养》引言： 随着经济的快速发展，我国教育事业的发展呈现一种逐渐加快的趋势。小学数学课程教学是小学教育中非常重要的一个组成部分。数学课程知识的学习能够扩展学生的逻辑思维，促进学生的全面发展。小学数学教学中学生数学语言能力的培养，能够为学生学习数学课程知识打下良好的基础，促进学生在数学课程中的学习。 就目前来看，我国小学教育处于一个快速发展的阶段，数学课程教学有了新的要求与标准。小学教育阶段中，学生在数学课程的学习过程中，数学语言是学生认识数量关系的基础，在数学课程学习中非常重要。但是一些小学数学教师在教学过程中，单一地讲解小学数学课程知识的内容，过于重视数学课堂教学效率与质量的提高，忽略了学生语言能力的培养，学生对于小学数学课本上的一些数量关系不能够进行正确的理解，数学课程学习兴趣降低，教学效率与质量下降。 针对这一状况，小学数学教师应转变教学观念，采取合理的教学方式，充分重视小学数学教学中学生数学语言能力的培养。

(1)说话时不应用俗语。常用俗语会妨碍你在语言方面的自如运用。 (2)要做到尽量多用数字。说话时多用数字，语言会更加生动，说服力强，自己也会更加自信。 (3)多看电视。电视是最感性的语言来源，但要注意：不要只看电视剧，而应该多看那些咨询性及访谈性节目，这样能让你更好地学习别人的交谈技巧。 (4)训练目标感。说话要有的放矢，这就好像走路一样，要有方向性的选择，这种“选择”可以使你在说话中避免漫无边际的东拉西扯。 (5)学一些新语言。在日常的工作、学习中，经常学习和吸收一些新的语言，能够更好地丰富你的语言词汇。 (6)培养探究精神。在学习和工作过程中，建议你努力做到：要么不做，要做就做好，并不断探索生活中的各种规律。做什么事都要既知其然，还要知其所以然。 (7)训练判断力。这种能力对于语言来说是至关重要的。在与别人交谈时，如果你判断失误，就可能做出意思相反的回答，这就很可能导致不必要的误会越来越深。 (8)多说有力量的话。有力量的话就是指说话时能够直截了当，行就是行，不行就是不行。比如：你最好不要说“我看……”“我想……”，而应该尽量说“我认为……”这样你的说话才够力量。 (9)多与人交谈。你不妨尝试扩大你的社交圈子，不断增加你的说话机会，这样更有利于提高你对语言的驾驭能力。

想得到如何成效。出身社会有时不是空想，更多的是要决定做自己喜欢的，有挑战，让你冲劲十足的工作。只要有一份负责的心，上进的心，求实的心，相信你所得到的任何一份工作都具体意义。愿朋友能真正找到一份喜欢的工作做销售，不管业绩好不好，能挣到多少钱，一般都能锻炼与人沟通的能力。如何表达、如何聆听、如何探询、如何保持不卑不亢的风度、如何了解对方心理、如何确认核心因素、如何分析、如何消除疑虑、如何达成共识等等。沟通能力是现在一般大学生普遍最缺乏的，也是将来工作以后，各种工作岗位一般都需要的素质。

我和很多朋友聊天，大家都说自己有时会出现想说却不知道用什么词说的情况，很多页怀疑过自己语言表达能力下降。百度上看到这个问题，我忽然觉得可能这是大家的通病。我觉得现代生活中和电脑接触渐渐多于和人交流，一定程度上导致了我们的“失语”。平时多和朋友聊天，多看些书，杂志，报纸，多听听新闻，那样一些词和语句就会留在脑海里，想说的时候就不会忽然想不起来了。

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