昆明思维力训练提升班

初中物理思维导图，物理不是一门只是理论知识的学科，物理更注重于实际运用和实验，物理的思维导图也是需要自己不断的去思考和总结，在得到一个命题时，比较是先去梳理知识点，找到与之相关的知识要点，找到相应的学习方法，之后再去总结在解决问题时遇到的相关的难点，总结升华。

常识给了我们明显的判断和推理。它为我们提供了逻辑思维的基础。生活充满了常识。很多人没有受过太高的教育，却具有相对严谨的逻辑判断能力，正因为他们知道常识，没有常识作为基础，从书本中获得的逻辑思维很容易成为空中楼阁

宪法，有两门学科最能锻炼思维，政治和物理，政治居上，物理次之。建议读修订本，注意修改的部分，为几个为什么，自己也可尝试修改一下，看日后和国家决策是否相同。呵呵

当孩子遇到问题的时候，家长比较不要急于让他说答案，而是要求他多问几个为什么，多想几种解决的方案，多几次对自己的否定，然后在否定中寻找较佳答案。这种思维练习在日常生活中可随时随处进行。家长对孩子的话要多问几个为什么，对他的表达要多作分析，这可以使孩子用词准确、鲜明、生动。尽早教孩子准确用词，不但能防止别人曲解、误解他的意思，而且促使他思维活跃、思路清晰。家长可以引导孩子把每天的感觉、把一天中他觉得最有意思的事画出来。别去管孩子画画的技巧，要求他把画的意思以及为什么要画这些讲给你听就可以了。这对孩子的思维方式是一个极好的训练。

做十道题，不如讲一道题。孩子做完家庭作业后，家长不妨鼓励孩子开口讲解一下数学作业中的难题。培养质疑的习惯。有时，可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，养成一种质疑的习惯。举一反三，学会变通。在数学的训练中，要给孩子举一反三训练。一道题看似理解，但孩子的思维可能比较直线。建立错题本，培养正确的思维习惯。做一个错题本，像写日记一样，记录下自己的错题和感想。成为孩子探讨的伙伴，而非孩子的领导者。作为家长，孩子的第一任老师和生命中影响力最重要的老师，要多表扬、多鼓励，与孩子成为问题探讨的伙伴，而不是孩子的教导者和管理者。图形推理是培养逻辑思维能力比较的工具。多训练一些图形推理题，对其逻辑思维很有帮助。

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