上海心理素质专业培训

疾病分析:您好，孩子十一岁了，目前的情况要多开导。如果另一个孩子想回来，尽量让他们回来。指导:另一个平时给孩子全面的营养，家人要多陪陪孩子，孩子适应新环境也需要一个过程。

我们常见的自闭症患者都是儿童，但其实青少年的心理健康是不容忽视的。青少年自闭症患者不少，了解青少年自闭症的表现对患者的治疗会更有帮助。不愿意交流，还是有喜怒哀乐爱恨的，但是他不会说出来，表情上也不会表现出来，心里也不想让别人知道。他们经常一个人呆在自己的房间里，或者大家在一起的时候选择一个人，不喜欢说话，容易受到外界的刺激，缺乏安全感，对周围环境的变化非常敏感，逆反心理特别强，眼神迷茫。有些患者会出现抑郁症状，但由于内心情绪无法泄露。可能会有极端的思想和行为，或者养成非常陌生的爱好和行为。有些人有强迫症。即使知道自己自闭症，也不愿意别人觉得有问题，大部分也不会主动寻求心理医生的帮助，愿意主动寻求医生的帮助也不是很严重。自闭症是自闭症，可能是因为打击，或者看到一些事情等等。不能强迫对方说话，只会产生负面影响。如果没有办法，请看心理医生，但有些会自然好。

儿童自闭症也被称为自闭症。它是一种普遍的发育障碍。它通常发生在婴幼儿。有不同程度的语言发展障碍。自闭症儿童兴趣范围狭窄，行为僵硬，缺乏社交能力，无法正常交流。一些儿童出现语言和智力异常，这也是自闭症的症状。

1.语言发育障碍:有些自闭症儿童从不说话，总是默默无语；有些孩子开始说话比别人晚，说的话也少。他们像鹦鹉一样说话，重复别人说的话或部分内容(模仿言语)，有时重复别人之前说的话(延迟模仿言语)。2.人际交往障碍:对外界事物不感兴趣，不太注意别人的存在；与人缺乏眼神接触，不能主动与人交往，分享或参与活动；不愿意和别人交往，分不清标题，不合群，没有语言，或者只有很少的语言。自闭症儿童在婴儿期可能表现出避免与他人眼睛和眼睛对视，缺乏面部表情。父母离开，没有依恋；父母回来没有愉快的表情和迎接的姿势，害怕的时候也不会寻求保护。3.兴趣范围狭窄。行为刻板:坚持每次以同样的方式做某事，只要一种类型的玩具。还有对普通孩子喜欢的玩具、游戏、衣服不感兴趣，而是对普通孩子不作为玩具的物品非常感兴趣，比如喜欢圆的物品、可旋转的玩具、泥土、修理工具等。4.情绪和行为异常:对物品有奇怪的兴趣和玩法(比如长时间旋转某些东西游戏、衣服等。

自闭症孩子是在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，患儿避免目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有被抱起的姿势，抱起时身体僵硬，不想接近人。幼儿期，患儿仍避免目光接触，呼吁无反应，对父母不依恋，缺乏与同龄儿童交往和玩耍的兴趣，不能以适当的方式与同龄儿童交往，不能与同龄儿童患者建立合作伙伴关系，与他人分享幸福，遇到不愉快或受到伤害时也不能寻求安慰。学龄后，随着年龄的增长和病情的改善，患儿对父母和同胞有友好的感情，但明显缺乏积极与人交往的兴趣和行为。有些患儿愿意与人交往，但交往方式仍存在问题，他们缺乏理解社缺乏理解，对他人感情缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成年后，患儿仍缺乏相处的兴趣和社交技能，不能建立恋爱关系和婚姻。(楚兰菊教授通知)

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